¿Cómo dar una clase? Consejos para preparar y dar una buena clase

El dar una clase no es cosa fácil, existen muchos aspectos que se deben tomar en cuenta, como las características de los alumnos, el contexto, el tiempo, los materiales y los espacios disponibles, entre otros. Es un hecho que un docente nunca deja de aprender, por lo que, ya sea que tengas experiencia o te […]

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agosto 11, 2019

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Manual con diversos test para identificar los estilos de aprendizaje

En nuestras aulas podemos apreciar una gran diversidad en los alumnos, cada uno presenta distintas características de desarrollo y aprendizaje. Es evidente que, al implementar alguna actividad, no todos los estudiantes responden igual, hay algunos que se involucran  de inmediato y hay otros que pareciera no interesarles en lo más mínimo. Esto por supuesto, repercute […]

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Conectores para redacción de textos: tipos, funciones y ejemplos

Al redactar un texto, es común que tengamos ciertas dificultades para plasmar por escrito aquello que deseamos comunicar, esto se presenta sobre todo al tratar de darle coherencia y continuidad a la información. Es por esto que resulta necesario el apoyarse en conectores textuales, para así poder organizar de mejor manera las ideas del escrito […]

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julio 9, 2019

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Trastornos del aprendizaje: Características y síntomas de la Dislexia, Disgrafía, Discalculia y Disortografía

Como docentes, una de las situaciones a la que comúnmente nos enfrentamos en las escuelas, es el hecho de no poder detectar a tiempo las razones por las que algún alumno no logra los aprendizajes deseados.  En ocasiones, esto suele deberse a cuestiones evidentes, como pueden ser el desinterés del estudiante, falta de apoyo por […]

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Piaget y Vygotsky: cuadro comparativo de sus teorías e ideas principales

Jean Piaget y Lev Vygotsky continúan siendo referentes puntuales en la educación, ya que sus teorías nos ayudan a interpretar y comprender de mejor manera hechos cotidianos que suceden en las aulas. Es por ello que conviene analizar y redescubrir sus ideas y propuestas. Una manera pertinente de realizar esto, es hacer una comparación entre […]

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Planeación para el examen de admisión: ejemplo para guiarse

En muchos países se han establecido diversos mecanismos para seleccionar a los profesores que habrán de ocupar las vacantes generadas en las plantillas de las instituciones educativas de los distintos niveles. Entre dichos mecanismos se encuentran los exámenes de opción múltiple o la presentación de una clase grabada. En relación a esto, recientemente en México, […]

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¿Cómo hacer un ensayo? características, estructura y consejos para su elaboración

Quienes nos movemos en el ámbito educativo, sabemos que tarde o temprano nos veremos en la necesidad de conocer las características y estructura que debe tener un ensayo, ya sea para tener referentes pertinentes al elaborarlo, en el caso de los estudiantes; o para revisarlo y evaluarlo, en el caso de los docentes. En cualquier […]

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Aprendizaje significativo: definición, características y ejemplos

Uno de los objetivos que se suelen plantear los docentes al diseñar e implementar estrategias de enseñanza- aprendizaje, es que los alumnos logren aprendizajes significativos. En la actualidad, se busca transitar del aprendizaje memorístico, hacia uno que realmente tenga significado y sea aplicable a la realidad y contexto donde se desenvuelven los estudiantes. Ante esto, […]

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Ejemplo de planeación didáctica para el examen de admisión docente

Como es sabido, en algunos países para poder optar por una plaza docente es necesario realizar, como parte de la evaluación, el diseño de una planeación didáctica.  Esto, aunque es una tarea a la que debemos estar habituados, no deja de causarnos inquietud e incertidumbre, por lo que es necesario contar con información que nos […]

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Rúbrica para evaluar textos escritos: Material de descarga

La producción de textos continúa siendo  un aspecto fundamental a trabajar en las aulas de los distinto niveles educativos. Para promover el desarrollo de esta competencia, es necesario transitar de las actividades tradicionalistas como los dictados y el copiado, hacia otras con propósitos comunicativos concretos y funcionales. En el mismo sentido, anteriormente era común, que […]

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