Acuerdo 14/12/23 Lineamientos y protocolo de acoso escolar

Te compartimos un resumen del Acuerdo número 14/12/23 por el que se emiten los Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica (preescolar, primaria y secundaria).

Estos Lineamientos deben ser conocidos por los docentes, así como por todos los actores educativos. Asimismo, cabe señalar que este Acuerdo forma parte de la bibliografía de estudio para los procesos de Admisión docente, Promoción horizontal y vertical de la usicamm.

Acuerdo 14/12/23 Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar

Los Lineamientos de este Acuerdo tienen como propósito establecer acciones para la prevención, atención (detección, notificación, intervención y seguimiento) y medidas de no repetición que permitan la erradicación del acoso escolar en los planteles educativos de tipo básico (preescolar, primaria y secundaria).

Artículos más importantes del Acuerdo 14/12/23

Enseguida te compartimos algunos de los Artículos más importantes del Acuerdo 14/12/23

Artículo 23.- Las AEL, en el ámbito de sus atribuciones brindarán atención a víctimas y posibles víctimas de acoso escolar, a través de cuatro momentos: Detección, Notificación, Intervención, Seguimiento.

Artículo 35.- El proceso de intervención inicia con la confirmación del caso de acoso escolar por parte del cuerpo colegiado, llevando a cabo las siguientes acciones; garantizando su ejecución bajo los principios rectores mencionados:

Elaboración de actas de hechos por parte del personal docente y/o directivo.
Redacción de la carta de compromisos, en conformidad con el marco de convivencia de la entidad federativa, donde la o el educando que ejerció la conducta de acoso escolar o ciberacoso se comprometa a cumplir los acuerdos establecidos por el colegiado.
Redacción de la carta de compromisos, en conformidad con el marco de convivencia de la entidad federativa, donde la madre, padre o tutor de la o el educando que ejerció la conducta de acoso escolar o ciberacoso se responsabilice en cumplir los acuerdos establecidos por el colegiado.
Establecimiento de medidas de acompañamiento, protección y canalización ante autoridades competentes para restablecer el bienestar de las y los involucrados en casos de acoso escolar.
Implementación de prácticas restaurativas y formativas en la comunidad escolar.

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Artículo 41.- Las AEL establecerán el proceso de seguimiento a casos de acoso escolar, incluido el ciberacoso, contemplando al menos las siguientes acciones, bajo los principios de estos Lineamientos:

Dar acompañamiento pedagógico a los involucrados.
Documentar el progreso del acompañamiento mediante bitácoras.
Verificar el cumplimiento de acuerdos establecidos.
Asignar la periodicidad y vías de comunicación sobre la evolución del servicio de atención entre los planteles educativos, sus áreas correspondientes y la Dependencia prestadora del servicio.
Establecer una ruta de comunicación entre las autoridades de los planteles educativos, madres, padres o tutores de NNA involucrados en el caso.