Los elementos multifactoriales del proceso de admisión docente para el ciclo 2024-2025 comprenden el conjunto de criterios que se tomarán en cuenta para determinar el puntaje de los participantes.
Si quieres conocer cuáles son los elementos multifactoriales que se tomarán en cuenta para el proceso de admisión USICAMM de este año, aquí te los compartimos.
Consulta aquí los: Resultados individuales del proceso de admisión docente 2024-2025
Elementos multifactoriales del proceso de admisión docente USICAMM
Recientemente se emitieron las convocatorias del proceso de admisión docente en Educación Básica 2024-2025 de la USICAMM. En ellas y en el Acuerdo se especifican los elementos que se tomarán como referencia para determinar los puntajes de los participantes.
Es así que con el fin de apreciar los conocimientos, aptitudes y experiencia necesarios para promover el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes, así como garantizar que la contratación del personal cumpla con el perfil profesional necesario, los elementos multifactoriales que se tomarán en cuenta como parte del proceso de admisión en Educación Básica, ciclo escolar 2024- 2025, serán los siguientes:
Desglose del puntaje para cada uno de los elementos multifactoriales:
El máximo que pueden obtener los participantes es 100 puntos.
¿Qué significan cada uno de los elementos multifactoriales del proceso de admisión docente?
A continuación te explicamos en qué consiste cada uno de los elementos multifactoriales:
• Formación docente pedagógica: comprende los estudios formales de licenciatura, maestría o doctorado afines al área docente pedagógica.
• Promedio general de carrera: corresponde al resultado de las calificaciones obtenidas por la persona participante en la licenciatura con la que participa.
• Cursos extracurriculares: refiere a los procesos de actualización y desarrollo profesional, los cuales estarán contenidos en el catálogo publicado por la USICAMM.
• Experiencia docente: comprende la práctica para la docencia de egresados de las escuelas normales públicas del país, de la Universidad Pedagógica Nacional y de los Centros de Actualización del Magisterio. Así como el ejercicio de la docencia frente a grupo en una escuela pública o particular en educación básica, realizado con posterioridad a la fecha de titulación.
*Los participantes que presenten la constancia respectiva de su intervención en acciones de alfabetización impulsadas por la SEP, a través del INEA, tendrán 2 puntos en este elemento multifactorial.
• Apreciación de conocimientos y aptitudes: es un sistema que permite identificar, a través de instrumentos objetivos (examen), lo que deben saber y ser capaces de hacer las maestras y los maestros para favorecer el desarrollo integral y aprendizaje de los educandos.
Es importante que los participantes conozcan cómo se determinará el puntaje del proceso de admisión USICAMM 2024-2025, ya que de esta forma tendrán más claridad acerca de sus posibilidades de obtener una plaza docente.
En este sentido, te recomendamos estudiar con anticipación para el sistema de Apreciación de conocimientos y aptitudes, para ello puedes practicar con simuladores, esto te ayudará a familiarizarte con el tipo de preguntas que vendrán en el examen.
¡Esperamos que la información te sea de utilidad!
