Las metodologías activas se han convertido en las protagonistas del aula de clases, debido a que estas ofrecen una alternativa educativa que permite que los estudiantes puedan poner en práctica sus conocimientos en su propio contexto.
De este modo, es posible promover la participación y la enseñanza constructiva en un entorno seguro donde todos los estudiantes pueden involucrarse a través del aprendizaje activo.
Lo mejor de todo, es que estas metodologías de enseñanza están centradas en los estudiantes y permiten que estos puedan aproximarse al mundo real para comprender cómo actuar ante determinadas situaciones, lo que mejora en gran medida su capacidad de resolución de problemas y su actitud frente a estas vicisitudes.
¿Qué son las metodologías activas?
En resumen, la enseñanza activa reúne un conjunto de metodologías y prácticas relativamente recientes, que se insertan en el sistema de educación a finales del siglo XIX. En este sentido, los objetivos de las metodologías activas están orientados especialmente a la construcción de un proceso de enseñanza en el cual, el estudiante es el protagonista del mismo.
De esta manera, la enseñanza activa pretende alejarse de procesos memorísticos que evitan que el estudiante pueda desarrollar su propia capacidad de análisis para resolver problemas en diferentes ámbitos del mundo real.
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Características y beneficios de las metodologías activas
Lo primero que se debe tener en consideración, es que existen diferentes tipos de metodologías activas, estableciendo que cada una de ellas cuenta con ciertas particularidades que las convierten en opciones más adecuadas de acuerdo a cada caso.
No obstante, de forma general, se puede decir que existen algunas características comunes que vale la pena destacar, tales como:
- Estas metodologías apuestan por el trabajo colaborativo, permitiendo que los estudiantes puedan compartir ideas creativas que les posibiliten encontrar soluciones al problema que se presenta.
- Se trata de una alternativa de aprendizaje focalizada en problemáticas reales, lo que quiere decir que los alumnos desarrollarán habilidades que les serán de utilidad en sus diferentes etapas de la vida.
- Gracias a las metodologías activas, es posible generar mayor motivación en los alumnos, permitiendo que puedan participar y exponer sus puntos de vista frente a los demás para comprender otras formas de razonamiento lógico.
- Esta modalidad de aprendizaje permite desarrollar estrategias adaptables a diferentes contextos, las cuales podrán ser empleadas por los alumnos para razonar y resolver situaciones de la vida cotidiana.
8 ejemplos de metodologías activas
Si te estás preguntando cuáles son las metodologías activas y quieres conocer algunos ejemplos básicos sobre el tema, aquí te mostramos cómo funcionan, para que puedas implementarlas en la escuela.
1. Aprendizaje Basado en Proyectos
Es una de las metodologías más utilizadas y se basa en establecer equipos de trabajo que deban realizar tareas de forma individual en función de una misma investigación, logrando de esta manera un trabajo en conjunto e integral.
En estos casos, el equipo selecciona un problema y sus objetivos son dar respuesta a la situación problemática que se presenta, lo que permite profundizar en el tema para conocer todos los aspectos que lo componen.
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2. Aprendizaje Basado en Problemas
La metodología del Aprendizaje Basado en Problemas suele incluir una problemática expuesta por el profesor, pudiendo ser una situación ficticia o real.
De este modo, se motiva a los alumnos a indagar en la situación para responder de forma lógica y razonable, ya sea que se trate de problemas en el área de matemáticas, física, ciencias sociales, entre otras áreas de estudio.
3. El Método de Casos
También llamado Estudio de Caso, se trata de un método de aprendizaje activo bastante interesante, debido a que tiene como propósito motivar al estudiante a hacer sus propias preguntas en función de una situación, logrando de este modo, que, a través del análisis y el razonamiento lógico, este pueda determinar sus propias soluciones y respuestas.
4. La simulación
Se trata de una técnica didáctica basada en la toma de decisiones y en los supuestos, la cual consta de tres fases principales. La primera, tiene como propósito determinar los objetivos y organizar en términos prácticos la actividad, la segunda fase, es la simulación de la situación y, la tercera y última, refiere al debate y a la exposición de los diversos escenarios en caso de que se opte por una u otra alternativa.
Es uno de los métodos más completos porque incluye pasos distintos en los que se desarrollan diferentes habilidades con cada actividad.
5. Aprendizaje Cooperativo
Para esta metodología, es necesario fijar objetivos individuales entre los participantes, que se relacionen de forma directa o indirecta con los objetivos de los demás miembros del conjunto. De este modo, es posible vincular las acciones de cada uno de ellos para obtener un resultado común.
Esto a su vez indica que, a medida que los alumnos puedan alcanzar sus objetivos, todos los miembros podrás alcanzar un objetivo común al finalizar la actividad, de allí que la colaboración y la cooperación sean valores esenciales para este tipo de estrategia, promoviendo de esta forma el trabajo en equipo.
6. El Contrato de Aprendizaje
Bajo esta metodología, el estudiante se hace enteramente responsable de su proceso de aprendizaje, lo que se fija a través de un documento cuyo valor simbólico nace de la negociación entre ambas partes.
De esta forma, el estudiante se ve en la necesidad de cumplir con su parte del contrato y, en el proceso, protagonizar de forma activa el aprendizaje, más allá del modelo unilateral de enseñanza.
7. Aprendizaje por descubrimiento
Esta metodología busca despertar la curiosidad entre los alumnos, proporcionando información a medias como una especie de abrebocas para que el estudiante se sienta interesado e seguir investigando sobre el tema.
8. Aprendizaje Basado en Retos
Se trata de una metodología similar a la del aprendizaje por problemas, solo que en esta oportunidad se motiva al estudiante a indagar aún más sobre el tema para adquirir conocimientos de mayor complejidad y con un mayor nivel de realidad, motivo por el cual, estos proyectos suelen estar relacionados con el contexto del alumno.
¡Esperamos que la información te sea de utilidad!
Muy agradecida, por compartir esta información, excelente, para poner en práctica con nuestros niños y niñas. Bendiciones.