En el marco del nuevo plan de estudios, cada colectivo docente elabora el programa analítico a partir de la contextualización de los programas sintéticos. Para ello se realiza una lectura de la realidad del contexto socioeducativo, con el fin de reflexionar sobre los contenidos, procesos de desarrollo de aprendizaje, metodologías y estrategias de evaluación que se retomarán.
En este artículo compartimos una rúbrica para evaluar el programa analítico, con el propósito de apoyar a los docentes en la identificación de los avances, las fortalezas en el diseño, así como aquello que se requiere ajustar.
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¿Qué es el Programa Analítico?
Si aún tienes dudas y deseas saber qué es el programa analítico, aquí te lo explicamos de forma sencilla:
• Es una estrategia para la contextualización del programa sintético.
• Cada colectivo docente delibera sobre la realidad de su contexto socioeducativo.
• Para su codiseño los docentes reflexionan sobre los contenidos, metodologías y estrategias de evaluación que considerarán para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
• No existe un formato único, debe ser un documento de trabajo práctico y sencillo que se elabore, analice y evalúe durante el ciclo escolar
¿Qué debe tener un programa analítico?
Si bien cada colectivo docente diseña su programa analítico y no existe un formato o manera única de elaborarlo, sí debe contener una serie de elementos mínimos.
Enseguida te decimos qué elementos debe tener tu programa analítico:
- Contexto externo de la escuela
- Contexto interno de la escuela
- Contexto sociocultural de la comunidad
- Situaciones problema
- Intereses de los alumnos
- Metodologías didácticas
- Evaluación
- Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje
- Ejes articuladores
- Contenidos locales
- Estrategias nacionales
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Rúbrica para evaluar el programa analítico
Ya que tienes un poco más de claridad acerca de los elementos esenciales que debe tener, te compartimos una rúbrica para evaluar el programa analítico.
La rúbrica consta de una serie de indicadores y niveles con descripciones detalladas, que te ayudarán a valorar el avance en el diseño del programa analítico y así identificar de manera clara los puntos fuertes, así como aquello que se requiere fortalecer.
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Conclusiones
El programa analítico no es un documento acabado o terminado, y se sugiere que se lo evalúe de manera permanente para realizarle ajustes durante el ciclo escolar.
Descarga las rúbricas aquí:
Rúbrica para evaluar el programa analítico versión 1
Rúbrica para evaluar el programa analítico versión 2
¡Esperamos que la rúbrica para evaluar el avance del programa analítico de sea de utilidad!
