Rúbrica para evaluar textos escritos: Material de descarga

La producción de textos continúa siendo  un aspecto fundamental a trabajar en las aulas de los distinto niveles educativos. Para promover el desarrollo de esta competencia, es necesario transitar de las actividades tradicionalistas como los dictados y el copiado, hacia otras con propósitos comunicativos concretos y funcionales. En el mismo sentido, anteriormente era común, que …

¿Cómo enseñar a los niños a leer y escribir? Actividades para implementar en clase: material de descarga

Enseñar a leer y escribir a los alumnos de los primeros grados escolares no es tarea fácil, se requiere constancia y sobre todo la implementación de estrategias y actividades realmente pertinentes  que promuevan la interacción de los estudiantes con la lengua escrita. Más allá del método que se esté implementando para la enseñanza, existen actividades …

Constructivismo, cognitivismo, conductismo y el enfoque por competencias: ideas clave

En el quehacer docente, existen aspectos esenciales que no podemos dejar de lado, uno de ellos es el conocer los referentes fundamentales sobre los cuales se asienta la pedagogía actual. Dentro de ellos, las corrientes pedagógicas constituyen un elemento central, que nos puede ayudar a entender y a  encontrar respuestas a problemáticas recurrentes que plantean …

Cuadros comparativos de las principales teorías y corrientes pedagógicas: Material de descarga

El conocimiento acerca de las teorías y corrientes pedagógicas es esencial, tanto para los docentes en formación, como para quienes están en servicio. Estas teorías, nos ayudan a comprender de mejor manera hechos cotidianos a los que nos enfrentamos en las escuelas, así como para sustentar alternativas de intervención ante situaciones que se nos puedan …

Taxonomía de Bloom: Descarga ejemplos de objetivos, indicadores y actividades

En anteriores entradas hemos hablado acerca de que la evaluación debe ser parte esencial de la planeación. Planteándolo de manera más sintética, los objetivos de aprendizaje deben plasmarse en indicadores de evaluación. Si quiero que el alumno aprenda un concepto, un procedimiento, o adquiera una actitud determinada, debo tener una manera concreta de comprobarlo. La …
CURSO: Claves para Superar el Examen de Admisión Docente (México) ¡Asegura tu Plaza!¡Me Interesa!
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